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Appeal against the Decision on the Application for a Declaration on enforceability. Procedure to Contest the Decision Given on Appeal. Refusal or Rev…

2016

Lo scritto è un commento agli articoli da 50 a 58 del Regolamento n. 650 del 2012 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 4 luglio 2012, relativo alla competenza, alla legge applicabile, al riconoscimento e all’esecuzione delle decisioni e all’accettazione e all’esecuzione degli atti pubblici in materia di successioni e alla creazione di un certificato successorio europeo. Lo scritto affronta i temi relativi alla impugnazione avverso la decisione emessa in seguito alla istanza per il riconoscimento delle sentenze e dei provvedimenti stranieri nelle materie oggetto del regolamento; il procedimento per impugnare le sentenza emesse in seguito all'appello; il rifiuto o la revoca del riconosc…

EU Regulation No 650/2012 on jurisdiction applicable law recognition and enforcement of decisions and acceptance and enforcement of authentic instruments in matters of succession - Decision given in a Member State - Enforceability - Procedure to Contest the Decision on EnforceabilitySettore IUS/15 - Diritto Processuale CivileRegolamento n. 650 del 2012 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 4 luglio 2012 relativo alla competenza alla legge applicabile al riconoscimento e all’esecuzione delle decisioni in materia di successioni - Decisioni rese in altri Stati membri - Esecutività - Procedimenti per contestare la decisione emessa sulla istanza per il riconoscimento delle sentenze e dei provvedimenti stranieri
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Riorganizzazione del Sistema di Giustizia Sportiva e funzione nomofilattica delle Corti Federali di ultima istanza

2010

Giustizia SportivaCorti Federali di ultima istanza
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La Corte di cassazione tra aspirazioni garantiste e perduranti insensibilità verso il giusto processo d’appello

2013

Il commento alla sentenza, dopo un breve cenno sui requisiti del reato di associazione per delinquere, affronta la questione delle conseguenze della omessa valutazione delle memorie difensive, nonché la questione dei termini per il deposito delle stesse innanzi alla Corte di cassazione; infine ci si sofferma sull'utilizzabilità di dichiarazioni precedentemente rese dall'imputato ed utilizzate per le contestazioni dibattimentali, con una critica sulla interpretazione della disciplina che, nel caso concreto, nega spazio alla legittima aspettativa difensiva dell'imputato.

Processo d'appello - Giusto processo - Delitti associativi - Dichiarazioni dell'imputato - Cognizione del giudice di seconda istanzaSettore IUS/16 - Diritto Processuale Penale
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Organizzazioni del terzo settore

2021

When referring to migrants, the collective representation sees them as recipients of services offered by the third sector and not, in the first instance, as actors actively engaged in associative processes. Addressing the issue of the relationship between migrants and the third sector implies, therefore, proposing a change of perspective that leads to think of migrants (also this rather wide category) not as direct beneficiaries, as victims in need, but as protagonists actively engaged in the institutions or as collaborators, experts, employees, therefore paid, or as volunteers, free of charge.

Quando si fa riferimento ai migranti la rappresentazione collettiva li vede come soggetti destinatari dei servizi offerti dal terzo settore e non in prima istanza come attori impegnati attivamente nei processi associativi. Affrontare il tema del rapporto tra migranti e Terzo settore comporta pertanto proporre un cambio di prospettiva che porti a pensare ai migranti (anche questa categoria piuttosto ampia) non come beneficiari diretti come vittime bisognose ma come protagonisti attivamente impegnati negli enti o come collaboratori esperti dipendenti quindi retribuiti o come volontari a titolo gratuito.
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L'IMPIANTO EPISTEMOLOGICO DELLA PEDAGOGIA. UN CASO NOTEVOLE DI RELAZIONE DIALOGICA TRA SCIENZA E FILOSOFIA

2011

Il paradigma epistemologico della pedagogia emerso negli ultimi decenni, all'interno dell'evoluzione delle scienze umane contemporanee, permette di descrivere e di giustificare un essenziale dialogo della pedagogia con le altre scinze umane applicate allo studio dell'educazione e un dialogo altrettanto costitutivo con le scienze filosofiche, in particolare con l'antropologia e con l'etica. Il saggio porta a sintesi questa struttura epistemologica nella nozione della pedagogia come scienza umanistica

Ricognizione empirica Riflessione di prima istanza Riflessione ulteriore Razionalità fenomenologica riflessione ermeneuticaSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Commento agli artt. 336 - 346 c.p.p.

2012

Il commento affronta le principali questioni interpretative riguardanti le condizioni di procedibilità. In particolare, si sofferma sui temi relativi alla querela, alle condizioni di procedibilità "atipiche", nonché agli atti da compiere in assenza di una condizione di procedibilità che sia suscettibile di sopraggiungere.

Settore IUS/16 - Diritto Processuale Penalecondizioni procedibilità querela richiesta istanza autorizzazione procedere atipiche
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Commento agli artt. 341-346 c.p.p.

2008

Il commento ha ad oggetto le condizioni di procedibilità, in particolare l'istanza di procedimento, la richiesta di procedimento e l'autorizzazione a procedere, che vengono anzitutto inquadrate nel sistema e poi analizzate dall'Autrice mettendo in evidenza gli orientamenti giurisprudenziali e dottrinali più significativi. Viene analizzata altresì la disciplina in caso di difetto di una condizione di procedibilità, con apertura alla riproponibilità dell'azione, nonché quella relativa alla sorte degli atti compiuti in mancanza di una condizione di procedibilità.

condizioni di procedibilità istanza di procedimento richiesta di procedimento autorizzazione a procedere condanna civile sospensione dibattimento deliberazione e pubblicazione spese in caso di rigetto o di inammissibilità del ricorsoSettore IUS/16 - Diritto Processuale Penale
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